2011年1月26日 星期三

2011/01月/24日- 一分三十秒極限討論

[[ 1:30sec 下限 >> 2:00sec 上限 ]]


本次討論狀態是洪亮邑先生當業主限制住我們必須在一分三十秒內想出這份動畫如何表現。
經過和業者的殺價討論後,增加了20秒的額度。
以下是這次四天的討論結果,還要聞小孩子的腳臭味...Orz



30 / 40 / 20

20秒兩座島嶼的交易
10秒侵蝕入場的交易

5秒傳輸帶到熟食島
15秒回顧島上場景
5秒村長進場
10秒招喚投石車
5秒攻擊畫面

**村長走過時 村民開始體力不支

5秒攻擊擊中畫面
10秒環顧島上變化
5重啟輸送帶

===================================================================


25 +5 / 50 -5 +10 +5 / 15 +5 = 1:50sec

15秒從侵蝕民族的望眼鏡中窺視兩島的生態 **開頭: 從飛行船的甲板上帶入鏡頭 (飛行狀態/雲霧) 窺視:生食島>熟食島>輸送帶一半(收起望遠鏡) 指示飛行船進入 生食島

10秒進入生食島交易 (溝通交易畫面 再加5秒 ) **飛行船進到生食島撞葉片>侵蝕民族下船(黑影和貨物)>生食島村民好奇聚集> **>侵蝕民族接近生食島民+交易畫面 (5秒)(確認交易)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5秒輸送帶的蕭條 (+蜘蛛絲) (輸送帶不要了 只看熟食島的傳輸機)

15秒熟食島上的場景 (輸送帶兩隻守衛蟹 做帶場介紹) (-5秒)

10秒村長進場 (村長進場時 身旁的村民體力不支漸漸倒下 ) (前5秒村長腳步 後5秒村長頭部)

*** 10秒生食島和侵蝕民族持續交易 (生食島民倒肥料 植物變大 鏡頭take到生食島的傳輸機長滿雜草)

5秒招喚投石車 (再加10秒) (揮手指揮後 蔥棒ㄉㄨㄞˇㄉㄨㄞˇ)

5秒投石車展開攻擊 (再加5秒) (水滴變化成炸彈)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10秒炸彈打到生食島村長發現事態的變化 (再加5秒) (水滴變成炸彈攻擊到生食島土地散開 生食島村民躲避攻擊 村長看到自己的島景色枯黃了 在望向自己島的輸送機)
5秒輸送帶重啟 (鏡頭開始拉近運輸器 有點帶到熟食島) (黑幕-嘎嘎嘎嘎嘎(音效)) (傳輸線和水桶 開始移動 然後end畫面 )



===================================================================


30 / 50 / 10

10秒 用"照片模式"帶過2島生態
10秒 侵蝕民族出場
10秒 交易過程 + 生食島枯萎

5秒輸送帶的蕭條
15秒生食島上的場景
10秒村長進場
10秒生食島和侵蝕民族持續交易
5秒招喚投石車
5秒投石車展開攻擊


====================================================================

目前3人共識是"惦惦"那區的時間

內容分配一樣是3段

時間以及細節大致上都紀錄下來了


2010年9月29日 星期三

2010年9月15日 星期三

2010/09月/15日-討論內容


9月15號內容小討論為:

外來民族的飛形器: 一顆氣球 OR 兩顆~三顆氣球 (仿.氫氣飛船)

種子島取名發想: 萌 芽 叢生 初 綠 (做變化)

火鍋島取名發想: 溫泉 湯種 湧 蒸汽 紅 (做變化)

外來民族取名發想: 交易 遠 改變 機會 藍 (做變化)

高科技產品: 園藝工具

種子島植物: 玉米 碗豆 為主

火鍋島器具: 撈網 湯杓 為主

種子島的居民職業是:農夫

火鍋島的居民職業是:廚師

外來民族的居民職業是:貿易者


----------------------分隔線----------------------

同學看完的意見:

目前盲點在交易物品上

水.食物.和便利工具

如何讓便利工具的誘惑性.搶過水的重要性

而不讓人覺得.這中途的轉折太過突悟



----------------------分隔線----------------------

接下來的分工

惦惦:角色繪製 & 島嶼繪製發想

議弘:腳本分鏡(初搞)

昆蟲:動畫風格的尋找












---END---

2010年9月4日 星期六

2010/09月/05日-新腳本

9月5號故事發想
---------------------------------------*

發想主題:最初的美好

探討(新&舊的衝突)

想藉由故事來敘述

維持最初美好的不易與困難

而過程中的外在誘惑卻是不斷的接踵而來

如何回想起最初的美好

又再何時才能驚覺這一切的改變將面臨到無法挽回的局面


---------------------------------------*

飄浮於空中的兩座島嶼

一座充滿野生植物的島嶼-司咕(暫訂)
一座充滿火鍋料理的島嶼-斯昂(暫訂)

兩座島靠著中間彼此相連的一條纜繩
傳遞分享彼此的物資

司咕島-分享食物
司昂島-分享水源

一直以來過著和平且互助的生活

日復一日

一直到外來民族-奧爾拉(暫訂)的造訪

改變了這一切的和平

-----分隔線------

奧爾拉是個高科技的商旅民族

帶著豐富的資源四處貿易

當他們看到-司咕島上茂密的植物林

心情非常雀躍

開始將自己的一些高科技產品

銷售給司咕島上的居民

以交換方式 (以物換物) 得取島上的植物

-----分隔線------

從未見過這些高科技產品的司咕居民

非常開心的使用起這些產品(例如 : 能快速翻土工具.能快速澆花工具..等等)

陶醉在新工具上的司咕島民

漸漸的淡忘和司昂島的交易

-----分隔線------

挨餓許久的司昂島

等待數個月後遲遲未收到纜線另一端的食物

紛紛開始焦躁不安

這才發現

原來司咕島忙著與外來民族(奧爾拉)交易物資

卻忘了原先和司昂島上的貿易

開始憤怒不平的扔擲物品

希望能趕走這群不速之客

-----分隔線------

正在交易中的司咕 與 奧爾拉民族

突然的遭受一堆水球和豆子的攻擊

雙方正感到無解之時

司咕島的村長撿起其中一粒豆子

回頭一看這才發現問題的嚴重性!!!

-----分隔線------

原來在這段時間裡

由於忙著和奧爾拉民族的交易

竟讓島上的植物一顆顆的減少

原本茂密的島嶼

竟快成了一片荒蕪的沙漠....

-----分隔線------

這時司咕島上的居民這才回想起過去

與司昂島的資源上互助的重要性!

有了工具.失去了水源

植物一點都不能生長

而對面長久以來交易的伙伴們

卻也因為自己一時的貪圖方便

竟讓它們食物濱臨潰乏階段

這時司咕島上的居民才恍然大悟

事態的嚴重性...

趕緊派人重啟纜繩

將島上僅存的豆子運往司昂島

-----分隔線------

經過這次事件後

纜繩終於又再次運作


---------------------------------------*

島民介紹:


司咕島(種子島)

一群靠日光和水 就能生活的居民

居住在溫暖的熱帶雨林之間


司昂島(火鍋島)

一群靠食物(種子)且努力烹調出美食的居民

居住在噴泉島國上


奧爾拉(外來民族)

一群擁有高科技產品的外來商旅民族

在天空四處尋找可以交易的民族

---------------------------------------*

交易介紹:


島與島的交易

僅靠中間的纜繩

雖然緩慢但是每次傳送彼此的資源卻是意義非凡


解說:

想用纜車的運送緩慢.來表示維持彼此的和平是如此辛苦漫長

而雙方依靠的連繫卻又如此的薄弱

而運送的物資

卻是彼此最迫切需要的東西


---------------------------------------*

資源介紹:


司咕島:擁有大量植物.種子

司昂島:擁有大量水源

奧爾拉:擁有輕便工具

---------------------------------------*












END~

2010年8月27日 星期五

2010/08月/27日-討論內容

8月27號

討論結果為

--------------------------------------------------------------------------------------------

1: 假設只有一座島

發展過程為--->火星文外來語的入侵---->交流發展過程---->當島嶼毀滅時

當島民必須向外求救時.才發現母語的重要性.進而回頭找尋遺失的母語

((由惦惦提出的新想法.探討母語的重要性))


2: 原故事補強

發展過程為--->兩座島嶼有交易(但交易過程非常之緩慢)---->外來民族的加入(導致
斯咕島與斯昂島交易的中斷)

---->斯昂島對外來民族(發動攻擊)---->?????(未完)

目前腳本卡在攻擊之後(該如何接序) 1:兩個開打的種族該如何和好?(腳本卡關了...)


----------------------------------------------------------------------------------------------

組的下次討論在9月6號

1:腳色與島嶼新稿繪製

2:接序發想的提出--->對攻擊之後.該如何善後(提出想法)

----------------------------------------------------------------------------------------------


END----


2010年8月16日 星期一

2010/08月/16日-小組討論結果

8月16號

小組討論內容有

-----------------------------------------------------------------------------

4種 種族未來的發展性為

議題1.民族間的交流 退步 or 進步 (原生種生物.跟外來種生物)
衝突 or 融合 (西班牙航海.南美洲原住民帝國毀滅)
議題2.土地開採利用 保持原有 or 邁向毀滅 (環境保育問題.保有還是開拓)


議題3.原腳本修改 斯昂攻擊斯咕 然後奧爾拉民族幫助斯咕島 擊退斯昂


議題4.原腳本不變 斯咕與斯昂和奧爾拉相遇的經過


------------------------------------------------------------------------------

新概念

火星文 與 表情符號

對於中文(原始語言)
這些外來的添加物

是好事.還是壞事

該拒絕.還是接受並融合


------------------------------------------------------------------------------

伙伴的功課為

1島型設定: 形容一下兩座島的形狀(畫出概念)並描繪一下島上特色 + 屋子 (記得畫出來) 各2座不同樣式


2島上居民: 形容那些生物適合在這2座島上.提供圖樣供參考 (記得畫出來) 各5隻不同樣式




-------------------------------------------------------------------------------

在8月23號題出
以供下次討論使用


END---